Beskrivelse
Tobias Cadin har over 10 års erfaring som socialpædagog og en generel interesse for ungdomskulturelle strømninger, og han vil her belyse hvor gamersprog kommer fra, hvem der bruger det og ikke mindst hvordan det påvirker vores hverdag.
Med konkrete eksempler fra praksis udfoldes det, hvordan gamersprog kan skabe udfordringer i den pædagogiske praksis og i forældrerollen, men også hvordan gaming og sproget derfra kan være en ressource for mange unge der måske ellers kan føle sig marginaliseret.
